Մայրենի — էջ 146 «Ո՞վ եմ ես» կարդալ
Արտագրել Հրաշք տետրում
Խաղ-առաջադրանք ՝ կազմել նախադասություններ և գրել տետրում — տե՛ս այստեղ
Մաթեմատիկա — Առաջադրանքներն արտագրել տետրում և կատարել գործողությունները — տե՛ս այստեղ
Рубрика: Դասի պլան
Մայրենի — 1
10.04.2020թ․
08․04․2020թ․
07․04․2020թ․
Մայրենի — «Հրաժեշտ այբբենարանին»
Այբբենարան — էջ 144 «Հրաժեշտ այբբենարանին» անգիր
Մաթեմատիկա — Հանում 20-ի սահմաններում առանց կարգային անցումների — էջ 69
Առաջադրանք 5 — Բանավոր․
Արան թռցրել է 12 ինքնաթիռ, իսկ Հայկը՝ 3-ով ավելի։ Քանի՞ ինքնաթիռ է թռցրել Հայկը։
12+3=15
Առաջադրանք 6 — Բանավոր․
Տրված թվերից ո՞րն է մտապահել Այգը, ո՞րը՝ Անին։
9,3,17,6,10,14,7,12,11,5,15,16
Եթե Այգի մտապահած թիվը փոքրացնենք 2-ով, կստանանք 12։ 14-2=12
Եթե Անիի մտապահած թիվը մեծացնենք 3-ով, կստանանք 18։ 15+3=18
Կարդացե՛ք թվերը նախ աճման, ապա նվազման կարգով․
Աճման կարգով՝ 3,5,6,7,9,10,11,12,14,15,16,17։
Նվազման կարգով՝ 17,16,15,14,12,11,10,9,7,6,5,3։
Առաջադրանք 7 — Գծի՛ր եռանկյուն, ինչպես ցույց է տրված նկարում։ Տա՛ր հատված այնպես, որ ստանաս 3 եռանկյուն։
06.04.2020թ․
Մայրենի — «Հրաժեշտ այբբենարանին»
Այբբենարան — էջ 144 «Հրաժեշտ այբբենարանին» կարդալ, արտագրել Հրաշք տետրում
Մաթեմատիկա — Հանում 20-ի սահմաններում առանց կարգային անցումների — էջ 68
Առաջադրանք 1 — Բանավոր․
Օգտվելով նկարից՝ հաշվի՛ր տարբերությունը․
8-4=4
18-4=14
9-5=4
19-5=14
14-4=10
15-3=12
Առաջադրանք 2 — Գրավոր․
Հաշվի՛ր տարբերությունը․
6-2=4
16-2=14
7-0=7
17-0=17
8-5=3
18-5=13
3-3=0
13-3=10
Առաջադրանք 3 — Գրավոր․
Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը․
7-3+4=8
17-3+4=18
10-3-7=0
15-5-7=3
12կգ-2կգ=10կգ
18սմ-8սմ=10սմ
Առաջադրանք 4 — Բանավոր․
Որքա՞ն են ժապավենների երկարությունները․
Կանաչ ժապավեն — 2սմ-ով կարճ է կարմիրից — 14սմ-2սմ=12սմ
Կարմիր ժապավեն — 14 սմ է — 14սմ
Կապույտ ժապավեն — 2 սմ-ով երկար է կարմիրից — 14սմ+2սմ=16սմ
03․04․2020թ․
Մայրենի — «Հայոց լեզու»
Այբբենարան —էջ 144 «Հայոց լեզու» անգիր
Երաժշտական այբուբեն — դիտել
Մաթեմատիկա — Գումարում 20-ի սահմաններում- էջ 66-67
Առաջադրանք 1 — Գրավոր․
Հաշվի՛ր․
6+4+5=15 3+7+4=14
6+4+6=16 3+7+5=15
6+4+7=17 3+7+6=16
6+4+8=18 3+7+7=17
Առաջադրանք 2 — Գրավոր․
Անվանի՛ր գումարելիները և հաշվի՛ր գումարը․
5կգ+3կգ=8կգ
15կգ+3կգ=18կգ
5սմ+4սմ=9սմ
15սմ+4սմ=19սմ
Առաջադրանք 3 — Գրավոր․
Մեղրն ամանի հետ 18 կգ է։ Հաշվի՛ր մեղրի զանգվածը՝ իմանալով․ որ ամանի զանգվածը 3 կգ է։
Տե՛ս նկարը
Առաջադրանք 4 — Գրավոր․
Վերականգնի՛ր հավասարությունը․
11+7=18 5+14=19
14+1=15 0+12=12
12+4=16 10+10=20
Առաջադրանք 5 — Գործնական աշխատանք․
Եթե Անին 2 հաշվեձողիկ տա Սոնային, Սոնայի հաշվեձողիկները որքանո՞վ ավելի կլինեն Անիի հաշվեձողիկներից։
Պատասխան՝ Անին ունի 7 հաշվեձողիկ, Սոնան՝ ևս։ Այսինքն՝ երկուսի հաշվեձողիկները հավասար են։ Եթե Անին 2 հաշվեձողիկ տա Սանային, Սոնայի հաշվեձողիկները 2-ով ավելի կլինեն Անիի հաշվեձողիկներից։
Պատասխանդ ստուգի՛ր՝ օգտագործելով հաշվեձողիկներ։
Առաջադրանք 1 — Բանավոր․ /հաշվել՝ օգտվելով թվերի կազմությունից/։
Առաջադրանք 2 — Գրավոր․
3+7=10
13+7=20
4+6=10
14+6=20
7+3=10
17+3=20
6+4=10
16+4=20
10+3+4=17
10+4+3=17
Առաջադրանք 3 — Գրավոր․
Թվերը կարդա՛ նվազման կարգով և գրի՛ր տետրում․
15,14,10,9,3։
Առաջադրանք 4 — Բանավոր․
Տաթևիկը փոքր է Աննայից, բայց մեծ է Տիգրանուհուն։ Նրանցից ո՞վ է ամենափոքրը։
Պատասխան՝ Տիգրանուհին — տե՛ս նկարը
Առաջադրանք 5 — Բանավոր․
Գումարները կարդա՛ աճման կարգով․
12+0
12+2
12+3
12+5
12+6
12+8
Առեղծվածային տնակում պահված է 3 արտահայտություն։ Ի՞նչ արտահայտություններ կարող են լինել դրանք։
12+1
12+4
12+7
Առաջադրանք 6 — Գրավոր․
Գծի՛ր եռանկյուն, ինչպես ցույց է տրված նկարում։ Տա՛ր հատված այնպես, որ ստանաս 2 եռանկյուն։
Տե՛ս նկարը։
Անգլերեն — դիտել տեսանյութը
Տեխնոլոգիա — դիտել տեսանյութը, պատրաստել զատիկ
02.04.2020թ․
Մայրենի — «Հայոց լեզու»
Այբբենարան —էջ 144«Հայոց լեզու» կարդալ, արտագրել Հրաշք տետրում
Մաթեմատիկա — Գումարում 20-ի սահմաններում- էջ 64-65
Առաջադրանք 1- Բանավոր․
12+5=17
15+2=17
15+1=16
16+4=20
Առաջադրանք 2 — Գրավոր․
Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը․
3+4=7
13+4=17
6+2=8
16+2=18
7+2=9
17+2=19
5+1=6
15+1=16
Խնդիր 3
Տետրում գծել գծապատկերը
Լուծում
12+5=17 (ուղևոր)
Պատ․՝ 17 ուղևոր։
Խնդիր 4
Տետրում գծել գծապատկերը
Լուծում
6+3=9 կգ
Պատ․՝ 9 կգ։
Առաջադրանք 5- Բանավոր․
Որքա՞ն է ձմերուկի զանգվածը։ — 5կգ
Որքա՞ն է դդումի զանգվածը։ — 3կգ
Դրանցից ո՞րն է ավելի ծանր։ — ձմերուկը
Առաջադրանք 6 — Բանավոր
Լրացրո՛ւ աղյուսակը․
17-10=7
14-4=10
12-10=2
16-10=6
7-2=5
12-10=2
Առաջադրանք 7 — Բանավոր․
Թվերը կարդացե՛ք նախ աճման, ապա նվազման կարգով․
2,4,6,8,10,11,14,16,18
18,16,14,11,10,8,6,4,2։
Առաջադրանք 8 — Բանավոր․
Տեղափոխի՛ր 2 հաշվեձողիկ այնպես, որ ստանաս 3 եռանկյուն։
01.04.2020թ․
Մայրենի
Այբբենարան — էջ 142 «Հայերենի տառերը» կարդալ
Հրաշք տետրում արտագրել «Հայերենի տառերը»
Մաթեմատիկա —էջ 62-63
Կիլոգրամ
Առարկայի զանգվածը չափում են կշեռքով։
Կիլոգրամը կարճ գրվում է կգ։
Առաջադրանք 1 — Բանավոր
Տե՛ս, թե որքան է յուրաքանչյուր կշեռքի նժարին դրված խնձորների զանգվածը․
— Դեղին խնձորների զանգվածը 2 կգ է։
— Կարմիր խնձորների զանգվածը 3 կգ է։
Առաջադրանք 2 — Բանավոր․
Պարզի՛ր թե որքան են մրգերի ու բանջարեղենի զանգվածները։ Դրանցից ո՞րն է ամենածանրը․
1-ին նկար — զանգվածը 4 կգ է։ /ամենածանրը/
2-րդ նկար — զանգվածը 2 կգ է։
3-րդ նկար — զանգվածը 3 կգ է։
4-րդ նկար — զանգվածը 1 կգ է։
Առաջադրանք 3 — Բանավոր․
Հավի զանգվածը 2 կգ է։ Բադը հավից ծանր է 2 կգ-ով։ Որքա՞ն է բադի զանգվածը։ 2+2=4կգ
Առաջադրանք 4 — Գրավոր․
Թվերը նախ կարդա՛ աճման կարգով՝ փոքրից մեծ հերթականությամբ, ապա գրի՛ր տետրում․
6,8,10,12,17։
Առաջադրանք 5 — Գրավոր․
Վերականգնի՛ր հավասարությունը․ /2,7,8,9,10,20/
10+2=12 20-10=10
17-7=10 8+2=10
10+10=20 9-9=0
Առաջադրանք 6 — Գրավոր․
Պատկերը փոխարինի՛ր թվով այնպես, որ ստանաս անհավասարություն․
11+Օ<19
օրինակ՝ 11+3<19 / 0,1, 2,4,5,6,7/
Առաջադրանք 7 — Բանավոր․
Ձևակերպի՛ր հարցը և լուծի՛ր խնդիրը․
Գագիկը գծել է 5 շրջան։ Իսկ Լուսինեն՝ 3 քառակուսի։․․․․․․․․
Հարց՝ Քանի՞ պատկեր են գծել միասին — 5+3=8
Առաջադրանք 8 -Բանավոր․
Ուշադիր նայի՛ր նկարին, ծածկի՛ր այն և ռոբոտները թվարկի՛ր ըստ պատկերված հերթականության․ 8,1,4,3,2,5։
31․03․2020թ․
Մայրենի
Այբբենարան — էջ 142 «Հայերենի տառերը» կարդալ
Հրաշք տետրում գրել հայերենի տառերն ու տառերի անունները —էջ 143
Էլեկտրոնային Այբբենարան — «Հայերենի տառերը» — էջ 5-7
Մաթեմատիկա
Դիտել տեսանյութը — 11-20 թվեր
Մաթեմատիկա — էջ 61
Առաջադրանք 1 — Հաշվի՛ր 1-ից մինչև 20-ը և պատասխանի՛ր Այգի հարցերին․
Հաշվելիս ո՞ր թիվն է ավելի շուտ հանդիպում․
8-ը, թե՞ 5-ը -5-ը
4-ը, թե՞ 6-ը -4-ը
12-ը, թե՞ 8-ը -8-ը
14-ը, թե՞ 16-ը -14-ը
18-ը, թե՞ 13-ը -13-ը
12-ը, թե՞ 20-ը -12-ը
Առաջադրանք 2 -Գրավոր․
Նախ մտովի հաշվի՛ր և պարզի՛ր, թե որ թիվն է հաշվելիս ավելի շուտ հանդիպում, ապա համեմատի՛ր թվերը /<,>,=/.
Կարծում եմ չես մոռացել այս կանոնը՝
Հաշվելիս փոքր թիվը շուտ է հանդիպում, իսկ մեծ թիվը՝ ուշ։
10<13
17>10
2<12
5<15
13>3
16>8
2<8
5>1
Առաջադրանք 3 — Գրավոր․
3,4,5,7,9,10 թվերից յուրաքանչյուրը փոքրացրու՛ կամ մեծացրո՛ւ 3-ով և կազմի՛ր հավասարություն․
3+3 =6 3-3=0
4+3=7 4-3=1
5+3=8 5-3=2
7+3=10 7-3=4
9+3=12 9-3=6
10+3=13 10-3=7
Առաջադրանք 4 — Մարինեն ուներ 1 տասնյակ կոնֆետ։ Եղբայրը նրան տվեց ևս 3 կոնֆետ։ Քանի՞ կոնֆետ ունեցավ Մարինեն։
Խնդիր 4 (էջ 61)
Մարինեն ուներ — 1 տասնյակ /10/ կոնֆետ
Եղբայրը տվեց — 3 կոնֆետ
Դարձավ — ? կոնֆետ
Լուծում
10+3=13 (կոնֆետ)
Պատ․՝ 13 կոնֆետ։
Առաջադրանք 5 — Բանավոր․
Կատարել գործողությունները․
10-8=2
2+6=8
8+2=10
10+4=14
14-4=10
10-7=3
3+7=10
10-5=5
30․03․2020թ․
Մայրենի — և տառանշանի ուսուցում
Այբբենարան — էջ 141 կարդալ
Էլեկտրոնային Այբբենարան — և դիտել
Տետրում գրել — և
Գրել հետևյալ բառերը 1-ական տող՝
նաև, թեև, ևս, տերև, երևալ, արև, Եվա, Երևան, Սևակ, Լևոն, Արևիկ, Գևորգ:
Դիտել տեսանյութը — Նկարում ենք Եվ-ին
Մաթեմատիկա — Թվերի համեմատումը 20-ի սահմաններում — էջ 60
Առաջադրանք 1 — Գրավոր
Համեմատի՛ր և աստղանիշի փոխարեն դի՛ր < կամ > նշանը․
20>15 13<17 14=14
Առաջադրանք 2 — Գրավոր․
Համեմատի՛ր քանոնով․ /մեծ է այն թիվը, որն ավելլի աջ է/
12<13
17>14
12>10
15=15
13>8
3<12
Առաջադրանք 3 — Բանավոր․
Արան սեղանին դրեց 5 սպիտակ և 3-ով ավելի կարմիր հաշվեձողիկ։ Արան քանի՞ կարմիր հաշվեձողիկ դրեց սեղանին։
Պատասխան՝ 5+3=8 /կարմիր հաշվեձողիկ/ ։
Առաջադրանք 4 — Գրավոր․
Վերականգնի՛ր հավասարությունը․ /+,-,0,2,3,4,5,6/
8=2+6
10=12-2
4=3+1
14=4+10
3+5=8
5-0=5
Առաջադրանք 5 — Բանավոր․
1 հաշվեձողիկ ավելացնելով ստացի՛ր 3 եռանկյուն։
Գունավոր ձվիկներ — դիտեք տեսանյութը, ցանկության դեպքում պատրաստեք 🙂
28․03․2020թ․
Մայրենի — Ֆ հնչյուն-տառի ուսուցում
Այբբենարան — էջ 140 կարդալ
Էլեկտրոնային Այբբենարան — Ֆֆ դիտել
Տետրում գրել — Ֆ ֆ
Գրել հետևյալ բառերը 1-ական տող՝
ֆուտբոլ, ֆուտբոլիստ, տուֆ, տորֆ, կարտոֆիլ, ասֆալտ, Նունուֆար, Րաֆֆի, Ֆրիկ։
Արտագրել շուտասելուկն ու նախադասությունը․
Շուտասելուկ
Ծառը խշշում է,
Գետը վշշում է,
Ջուրը թշշում է,
Օձը ֆշշում է։
Ֆրիկն ու Րաֆֆին հայ գրողներ են։
Դիտել տեսանյութը — Ֆ տառով նկարում ենք Ֆուտբոլիստ
Մաթեմատիկա — Թվի ներկայացումը տասնյակի և միավորների գումարի տեսքով- էջ 58-59
Առաջադրանք 1 — Գրավոր․
11=1տ․+1մ․
12=1տ․+2մ․
13=1տ․+3մ․
14=1տ․+4մ․
15=1տ․+5մ․
16=1տ․+6մ․
17=1տ․+7մ․
18=1տ․+8մ․
19=1տ․+9մ․
Առաջադրանք 2 — Բանավոր․
Ասա՛ այն թիվը, որը պարունակում է․
1 տասնյակ և 5 միավոր — 15
1 տասնյակ — 10
1 տասնյակ և 7 միավոր — 17
1 տասնյակ և 4 միավոր — 14
2 տասնյակ — 20
1 տասնյակ և 3 միավոր — 13
Առաջադրանք 3 — Գրավոր
Արկղում կար 18 ընկույզ։ Գագիկը դրանցից մեկ տասնյակը վերցրեց, իսկ մնացածը թողեց Հայկին։ Քանի՞ ընկույզ մնաց Հայկին։
Խնդիր 3 (էջ 58)
Կար — 18 ընկույզ
Գագիկը վերցրեց — 1 տասնյակ (10)
Հայկին մնաց — ? ընկույզ
Լուծում
18-10=8 (ընկույզ)
Պատ․՝ 8 ընկույզ։
Առաջադրանք 4 — Բանավոր
Առաջադրանք 5 — Գրավոր
10+7=17 14-4=10
17-7=10 10+4=14
Առաջադրանք 6 — Բանավոր
Օգտվելով նկարից՝ ասա,՛ թե շաբաթվա ո՞ր օրն է եղել սլաքով նշված օրից 1 օր առաջ և 1 օր հետո․
1- երկուշաբթի, չորեքշաբթի
2- շաբաթ, երկուշաբթի
3 — չորեքշաբթի, ուրբաթ
4 — շաբաթ, երկուշաբթի
Առաջադրանք 7 — Գործնական աշխատանք
Հաշվեձողիկներն այնպես տեղափոխել, որ դրանց քանակները խմբերում հավասարվեն։
Անահիտ Աղասյան 